Когда Гулливер оказался в стране великанов, он испытал культурный шок из-за того, что вещи, которые он привык видеть маленькими, здесь были просто гигантскими.

Первый раз эффект лилипута я испытал на острове Сахалин, когда выйдя на весеннюю сочную травку, в которой были проложены ещё японцами и служащие до сих пор узкие рельсы железной дороги, я увидел жёлтые цветы хризантем. Был я в этот момент в процессе смены часового пояса и не очень чётко воспринимал окружающую меня реальность и даже не сильно удивился тому, что может существовать огромная поляна, усыпанная осенними цветами, весной. И только приглядевшись, стало понятно, что это не хризантемы. Это простые одуванчики с кулак величиной.

Второй раз эффект лилипута настиг меня в крытом рынке города Никополь, который стоит на высоком берегу Днепра. В витрине конфетного отдела я увидел пирамидку конфет Раффаэлло. Пушечными ядрами лежали они за витриной, и я подумал о любопытном феномене обмана зрения, который даёт изгиб витринного стекла. Но оптического обмана там не было. Там были конфеты раффаэлло величиной с кулак взрослого преподавателя.

Белоснежные, покрытые кокосовой стружкой, лёгкие, сладкие и таящие в себе приятные сюрпризы – это раффаэлло по-украински.

11 января 2018 г. г. Никополь

____________

Накануне устроенного чиновниками для нашего правителя представления, посвященного 75-летию Сталинградской битвы, я обратился к своей дочери с вопросом: «А кто с кем воевал в этой битве?»

Моя дочь – восьмилетняя ученица зажатой между Центральным рынком г Волгограда и зданием Водоканала школы с дурно пахнущей столовкой и цитатой В.В. Путина на двери директрисы: «Теперь я стал добрее» - с ходу ответила: «Русские с фашистами». «Но ведь твой прадедушка и прапрадедушка здесь воевали, но они не были русскими» - возразил я.

Мы так и не решили, каким словом заменить слово «русские», но я подумал: «Что сделали бы наши «нерусские» прадеды, воевавшие в Донских степях если бы увидели тогда будущее и узнали бы про события на Донбассе и в Крыму?».

2 февраля 2018г. г. Волгоград.

____________

На мягких коврах библиотеки в окружении книжных стеллажей в два яруса, я читал магистрантам лекцию. Вернее, не читал, а рассказывал, а ещё вернее не рассказывал, а беседовал со студентами по её теме. И вот один мой собеседник, назовём его условно Тамерланом, в своей речи произнёс резанувшее меня по уху неверным ударением слово – «обеспечение».

Будучи строгим в вопросе правильного ударения, я поправил Тамерлана, а он через минуту произнёс это же слово опять неверно. А в ответ на моё повторное замечание заявил: «Можно и так и так». Ну тут я встал в позу буквально: правая нога вперёд, грудь колесом и отвечаю ему: «Конечно можно и так, и так, но культурные люди выявляют друг друга именно по тому, как они произносят подобные слова!»

Прихожу домой, открываю орфоэпический словарь и удостоверяюсь, что Тамерлан не прав, возле спорного слова стоит помета (!) указывающая на строгую нормативность ударения в этом слове. Никаких «и так и так». И ударение в нём всегда на третью гласную. То есть так, как говорил Тамерлан.

Пришлось мне этот фрагмент из видеозаписи занятия вырезать. Не могу же я предстать перед публикой необеспеченным правильной речью преподавателем!

16 апреля 2018г. г. Волгоград.

____________

В поезде Волгоград-Кисловодск играем с восьмилетней дочерью в синонимы. Это игра, как одно мороженное на двоих. С начала лизну я - говорю слово, она отвечает синонимом, затем она откусит, говорит своё слово – теперь синоним придумываю я. Если бы папа моей дочери только знал, каким боком уже совсем скоро выйдет ему это занятие.

Вечер того же дня. Волочу свои оббитые за целый день об кисловодские горы ноги в снятую нами квартиру. Вокруг меня, напившись нарзану, кругами скачет Оля, но скачет не молча, а приговаривая: «Папа, купи мороженое, папа, купи мороженное…»! На двадцать второй раз подобной экзекуции, опускаюсь до самого веского для моей дитины аргумента - угрозы: «Еще раз скажешь слово «купи» - не будешь вечером смотреть мультфильм».

Если кто-то хочет узнать 21 синоним и 30 фразеологизмов слова «купи» - обращайтесь ко мне в личку.

27 апреля 2018 г. г. Кисловодск

____________

На фотографии молодая женщина томно положила наманикюренную и обутую в кольца кисть на стопку тетрадей. Комментарий к фотографии гласит: «Доброе субботнее рабочее утро))) Отчеты по практике сами себя не проверят)))». Эта женщина – преподаватель одного провинциального вуза и её послание, независимо от того, хотела она этого или нет, имеет минимум три смысловых слоёв.

Смысл первый - камуфляжный. Это жалоба. Жалоба на то, что вместо того, чтобы понежиться в выходной день, человек должен демонстрировать своё рабское состояние – он должен работать.

Смысл второй – хвалебный. Автор напрашивается на комплимент. Он говорит о своей высокой степени ответственности: «Если не я сделаю эту работу, то кто?»

Смысл третий – содержательный. Эта дама работает в вузе, готовящих государственных чиновников. И фотография показывает, что вуз готовит отличных чиновников, чиновников отвечающих всем требованиям сегодняшнего дня. Итак, какие же качества чиновников демонстрирует учитель будущих государственных служащих?

Активная бессмысленность. Чиновник должен демонстрировать своей деятельностью свое наличие и при этом ничего не делать. Отчёты по практике не нужны никому, ни обучающимся ни преподавателю, ни вузу – вообще никому. И этот патерн важности бессмысленной деятельности обязан демонстрировать хороший учитель.

Поглощённость работой. Государственные служащие низшего звена: судьи, приставы, следователи и им подобные, должны быть поглощены работой всецело. У них не должно быть личной жизни. Если прийти к любому зданию Фемиды в пятницу вечером, то можно увидеть судей, тащащие пластиковые пакеты с делами в свои подержанные иномарки, чтобы дома их «отписать». Преподаватель со стопкой тетрадей – хороший преподаватель, он учит своих учеников о необходимости притащить своё рабство домой, в семью.

Привилегированность. Так почему в современной России быть слугой начальника, быть служащим так привлекательно? Кормление. Государство подбрасывает чиновникам материальных благ именно на столько, столько необходимо для отличая их от массы бедняков. Дорогие кольца, хороший маникюр, евро ремонт – преподаватель чиновников прямо-таки кричит, смотрите, у большинства россиян такого нет!

Остаётся только позавидовать тому, что основная масса ухоженных преподавателей делают то, что должно для поддержания современного состояния России.

29 апреля 2018 г. г. Волгоград

____________

Самые травматические воспоминания из моего социалистического детства – это воспоминания о посещении стоматолога. Резкий запах, визг стоматологической машинки, невыносимая боль.

И вот с сочувствием веду дочь к врачу с подозрением на три зубных дырки. Понял, что что-то не так в поведении Оли тогда, когда нотариус, выходящий из нотариальной конторы поодаль от стоматологического кабинета, осуждающе произнесла: «Первый раз вижу, чтобы ребёнок со смехом шёл к зубному».

Второй звонок прозвучал для меня тогда, когда Оля, взяв из рук стоматолога штучку, которой промывают полость рта, стала из неё пить!

После третьего звонка, я понял, что в мире что-то не так. Моя школьница заставила бедного врача после всех медицинских процедур катать её на стоматологическом кресле: вверх – вниз, верх – вниз.

10 мая 2018 г. г. Волгоград

____________